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孟行悠受到(dào )鼓舞，停下(xià )脚步，抬手按(àn )住迟砚的肩(jiān )，端着声音故(gù )作深沉，非常(cháng )严肃认真地说(shuō )：小迟同志(zhì )，组织考验你(nǐ )的时候到了(le )，有信心完成(chéng )组织交给你(nǐ )的任务吗？

上(shàng )午最后一节(jiē )课(kè )上课前, 学校(xiào )在广播里播(bō )放(fàng )了一则紧急通(tōng )知。

孟行悠(yōu )在人物左侧花(huā )了一个长方(fāng )框，接着说：这里写标题(tí )，标题和人物(wù )占据一半版(bǎn )面，剩下的一(yī )半写字，排(pái )版(bǎn )很简单，就(jiù )是文字人物五(wǔ )五开。

孟行悠(yōu )叹了口气，对这个班级的(de )凝聚力感到(dào )失望。

念头转(zhuǎn )了几个弯，话到嘴边变了(le )个样：有可(kě )能(néng )，课外活动(dòng )也在教师考(kǎo )核(hé )范围内。

迟砚(yàn )见她这么安(ān )静，还挺不习(xí )惯，问：你(nǐ )是不是不想画(huà )？

别的班都(dōu )在收尾, 他们班(bān )还没动手, 周(zhōu )四一过周五下(xià )午放假，更(gèng )没(méi )有几个人愿(yuàn )意留下来帮忙(máng )。

因为晏今是(shì )迟砚的一部(bù )分，喜欢一个(gè )人的一部分(fèn )不足以支撑你(nǐ )喜欢他多久(jiǔ )。